MERANCANG PEMBELAJARAN BERBASIS TIK

Langkah-langkah menyususn rpp yang mengintegrasikan tik :

1. Menentukan topik;
2. Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai; dan  
3. menentukan aktifitas pembelajaran dengan memanfaatkan TIK (seperti modul, LKS, program audio, VCD/DVD, CD-ROM, bahan belajar on-line di internet, atau alat komunikasi sinkronous dan asinkronouslainnya) yang relevan untuk mencapa itujuan pembelajaran tersebut.
 

CONTOH :

TOPIK	TUJUAN	AKTIFITAS PEMBELAJARAN DAN TIK YANG DIGUNAKAN
Pedulli lingkungan	Siswa akan mampu : ·         Mengetahui tentang kondisi lingkungan sekolah. ·         Mengetahui penyebab dari kondisi lingkungan sekolah	Langkah-langkah :       Guru menampilan sebuah video tentang peduli lingkungan       Siswa diminta membaca teks yang tersedia tentang seorang tokoh peduli lingkungan.       Guru memberikan penguatan tentang cara sederhana peduli terhadap lingkungan       Siswa menulis cerita tentang “Peduli Lingkungan” di lembar kertas lain yang telah disiapkan guru.       Guru melihat satu per satu cerita yang dibuat oleh siswa       Siswa diminta mengamati gambar hewan dan tumbuhan yang ada di buku.       Siswa di minta mengamati kondisi hewan dan  tanaman tersebut dan mengindentifikasi tumbuhan dan hewan yang terawat/tidak terawat.       Berdasarkan pengalaman belajar hari ini, siswa diminta melakukan analisis secara mandiri, hal berikut: -Beragam penyebab tumbuhan dan hewan tidak terawat. -Dampak kondisi tersebut bagi manusia.       Siswa kemudian mendiskusikan jawaban mereka bersama teman dalam kelompok kecil.       Siswa melakukan observasi mandiri terhadap kondisi lingkungan sekolah  mereka.       Siswa kemudian menganalisis penyebab dari kondisi lingkungan sekolah tersebut.       Setelah itu guru membagi siswa-siswanya menjadi beberapa kelompok       Setiap kelompok diminta untuk menceritakan tentang peduli lingkungan di sekolah di ms.word. ·         Guru menyuruh setiap kelompok untuk mengirimkan hasil ceritanya melalui e-mail dengan panduan guru.