Langkah-langkah
menyususn rpp yang mengintegrasikan tik :
- Menentukan topik;
- Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai; dan
- menentukan aktifitas pembelajaran dengan memanfaatkan TIK (seperti modul, LKS, program audio, VCD/DVD, CD-ROM, bahan belajar on-line di internet, atau alat komunikasi sinkronous dan asinkronouslainnya) yang relevan untuk mencapa itujuan pembelajaran tersebut.
CONTOH
:
|
TOPIK
|
TUJUAN
|
AKTIFITAS PEMBELAJARAN
DAN TIK YANG DIGUNAKAN
|
|
Pedulli
lingkungan
|
Siswa
akan mampu :
·
Mengetahui tentang kondisi
lingkungan sekolah.
·
Mengetahui penyebab
dari kondisi lingkungan sekolah
|
Langkah-langkah
:
Guru menampilan
sebuah video tentang peduli lingkungan
Siswa diminta membaca
teks yang tersedia tentang seorang tokoh peduli lingkungan.
Guru memberikan
penguatan tentang cara sederhana peduli terhadap lingkungan
Siswa menulis cerita
tentang “Peduli Lingkungan” di lembar kertas lain yang telah disiapkan guru.
Guru melihat satu
per satu cerita yang dibuat oleh siswa
Siswa diminta mengamati
gambar hewan dan tumbuhan yang ada di buku.
Siswa di minta mengamati
kondisi hewan dan tanaman tersebut dan
mengindentifikasi tumbuhan dan hewan yang terawat/tidak terawat.
Berdasarkan
pengalaman belajar hari ini, siswa diminta melakukan analisis secara mandiri,
hal berikut:
-Beragam penyebab tumbuhan dan
hewan tidak terawat.
-Dampak kondisi tersebut bagi
manusia.
Siswa kemudian
mendiskusikan jawaban mereka bersama teman dalam kelompok kecil.
Siswa melakukan
observasi mandiri terhadap kondisi lingkungan sekolah mereka.
Siswa kemudian
menganalisis penyebab dari kondisi lingkungan sekolah tersebut.
Setelah itu guru
membagi siswa-siswanya menjadi beberapa kelompok
Setiap kelompok diminta
untuk menceritakan tentang peduli lingkungan di sekolah di ms.word. |
